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赴一场春的盛会——大马路小学参加省教科院小学基地学校综合研讨活动
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:417    更新时间:2018-5-3

    胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。洪泽湖畔,大湖湿地,一场春的盛会正在上演。4月23到26日,江苏省教科院小学基地学校(二组)综合研讨活动在泗洪实验学校隆重举行。大马路小学作为省教科院的基地学校参加了本次研讨活动。本次的研讨主题是“指向适合教育的学校课程变革”,作为A组学校,大马路小学在本次活动中要通过“文献综述”“课堂教学”“主题阐释”三个方面来诠释对活动主题的理解和具体做法。

    大马教育集团北辰分校的张静老师在集体研究的基础上,撰写了《“指向适合教学的学校课程变革”的文献综述研究》。张老师在掌握大量国内研究现状的基础上,对资料进行分析研究,形成了对这一研究内容的理解。综述内容丰富详实,总结分析深刻全面,展现了大马集团青年教师深厚的科研基础。

    大马路小学的袁晋主任在25日下午的课堂教学展示活动中执教了 STEM课程《做弹球》。STEM课程的特征是学习情境的生活化和真实性。袁老师从现实生活中寻找素材,带领学生用常见的胶水制作弹球玩具,在动手实验的过程中探究弹球材料配方的可行性,模拟解决了工业生产情境中如何改善产品生产的实际问题。课堂上,袁老师给予学生充分的思考和实践的时间,学生在合作探究中思考发现,总结提升。学生兴趣盎然,听课老师们的兴趣也被激发了,纷纷走进学生中,观察参与学生的实验和讨论。袁老师的课堂教学指向了学生的问题求解能力、决策能力和批判性思维能力的发展。大马路小学是江苏省STEM教育项目试点学校,学校在师资培养,教学教研,活动开展方面做了大量的工作,STEM教育项目已经在大马校园蓬勃发展起来。

    陈雯雯主任应邀为综合会场做专家点评。围绕着一节语文综合实践课,陈老师首先肯定了执教老师敢于挑战,敢于尝试的勇气,并从综合性和实践性两个维度对课例进行了分析。结合《语文课程标准》中对语文综合性学习的要求,陈老师对该课的教学提出了自己的想法和建议。最后,陈老师与大家重温了于永正老师的经典课例《认识苹果》。

    26日上午的“主题阐释”板块一直是研讨活动的精彩内容,每个学校都会围绕主题进行不同形式的阐释。大马路小学精心策划了本次的主题阐释,通过《热点访谈》的节目形式呈现了学校在“适合教育理念下的学校课程的变革”。在阐释中,学校仅仅围绕“适合学生的教育才是最好的教育”之一思想,从尊重学生的天性、适应学生整个群体的发展和确保每个学生个性发展三个层面进行阐释,用生动的视频画面,大马教师的精彩讲述,把学校的国家课程校本化实施、校本课程的开发等变革的思路和具做法表达出来。在点评中,省教科院的孙向阳博士肯定了大马路小学的具体做法,他认为学校的课程变革体现了目前课程改革中的“统整性”和“系统性”,学校对国家课程的二次开发有思想有实践,学校的太阳花课程已经形成了系统设计,对学生的发展很有帮助。适合的教育是一个完美的理念,在大马路小学的实践成果中完美的理念正在变成美丽的现实。14个基地学校的展示让主题的内涵更加明晰,方向更加明确,正是等闲识得东风面,万紫千红总是春啊!

   “赴一场春的盛会”,大马人在科研基地学校的一次次活动中借助这个平台锻炼了教师,宣传了学校,结实了伙伴。学校将继续坚持科研兴校,办人民满意的教育,做适合学生的教育。












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